○ 心の発達は?・・・

phm04_0568-s.jpg


?{  心の発達は・・・
    本日は時間があったので本の
    ぱらぱら読みをしていた。

    思考力ということを考えた場合、
    自分の知的機能パターンをモニター
    する能力。すなわちメタ認知能力が
    必要と考えられる。

    「メタ認知」とは
    1)自分の能力の限界の予測
    2)自分にとって今何が問題なのか?
      を明確にできる
    3)問題の適切な解決方法を予測する
    4)点検とモニタリング
    5)実行中の方略を続行するか、
      中止するかを決める

    これらのメタ認知的な自問は
    システマティックに考えることは
    クリティカル(論理的な)思考となり
    問題解決能力につながる。
    〜「大人の勉強法:和田秀樹著」参考〜

    ちょっとカタカナが多く難しく感じる
    かもしれないが、

    要は、問題に対し、慎重に観察、考察を
    重ね、自分自身の自問的な問いかけと
    行う。そうすることによって、さらに明確な
    目標が見出され方向付けられること、
    のようだ。

    こうして考えると心の発達は
    
自己と
    対人関係の持ち方の発達といえよう


〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

  ◎「AEDファーストエイド講座」はこちら
    ↓↓↓
 
http://faci-thumbsup.com/article/96348737.html


  ■子どものエンパワー実行委員会主催

   「子どもの可能性を伸ばす
    コミュニケーション講座」はこちら
     ↓↓↓
 
http://faci-thumbsup.com/article/97723254.html


   「サクサクと進む
    おもしろい会議運営講座」はこちら
     ↓↓↓
 http://faci-thumbsup.com/article/97947921.html

■ しゃべらないコミュニケーション・・・

ネズミ1.jpg


?Eホ????  しゃべらないコミュニケーションを意識できたら・・・

   今年はネズミ歳。という話題ではないが、
   ネズミのコミュニケーションは

   「20万ヘルツという波長の短い声」で
   会話しているらしい。
   〜子どものどうしてに答える本より〜

   そこには人間が想像できない
   コミュニケーションが交わされているのだ。

   そこにきて
   人間はしゃべれるがために
   自分の表現を押し通したり、
   聞くことができなかったりすることが
   多々あるように思うのである。

   最近の子どもたちと
   関わっていると、
   私がしゃべっているときに
   ぼそぼそ隣の友達としゃべり始める。

   かといって、意見をもとめると
   発言がなかなかでてこない。

   こちらが怒ってまで
   「聞いて〜〜〜!」とまで
   言いたくない。

   
もし人間がしゃべる機能がなければ
   非言語コミュニケーションの発達は
   すごいものとなっているのだろうか?


   ネズミなみに
   波長の長い会話となるのか・・・・・・・?
 

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

  ◎「AEDファーストエイド講座」はこちら
    ↓↓↓
 
http://faci-thumbsup.com/article/96348737.html


  ■子どものエンパワー実行委員会主催

   「子どもの可能性を伸ばす
    コミュニケーション講座」はこちら
     ↓↓↓
 
http://faci-thumbsup.com/article/97723254.html


   「サクサクと進む
    おもしろい会議運営講座」はこちら
     ↓↓↓
 http://faci-thumbsup.com/article/97947921.html

◇ ココロで感じる安全・・・

5.29 062-1.jpg

?O?b?h?i???????????j 「カラダで感じる安全・・・」
   5/29(木)アドベンチャー教育
  ファシリテーション報告11
  【竜が台中学校1年生】

  2泊3日で
  2日目のアドベンチャー教育。 
  アドベンチャー教育は
  アウトドアとしての活動だけでなく、
  ココロのアドベンチャーを
  めざしている。

  カラダを動かす以上は
  カラダの安全確保が第一だ。

  また同時に
  ココロの安全も
  重要だ。

  コミュニケーションの上で
  ココロの安全を確保できるのなら
  円滑な関わりが期待できる。

  今回のグループは体力がある。
  動きはいい。

  そのカラダの動きを
  つづけ、ココロを感じるように
 
  
お互いに気持ち譲ったり、
  気を遣い、ココロの安全に目を向けよう!
 

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

  ◎「AEDファーストエイド講座」はこちら
    ↓↓↓
 http://faci-thumbsup.com/article/96348737.html


  ■子どものエンパワー実行委員会主催

   「子どもの可能性を伸ばす
    コミュニケーション講座」はこちら
     ↓↓↓
 
http://faci-thumbsup.com/article/97723254.html


   「サクサクと進む
    おもしろい会議運営講座」はこちら
     ↓↓↓
 http://faci-thumbsup.com/article/97947921.html

▼ 「あきらめずに・・・」

5.29 009-1.jpg

????L  「あきらめずに・・・・」
   5/28(水)アドベンチャー教育
   ファシリテーション報告]
   【二見北小学校5年生】

   本日は昨日と違う別のクラスのグループ。
   このグループのクラス目標は

  「協力し合ってあきらめずにがんばろう」を
  あげている。

  協力することで、最後まで
  つづけて行うもの。
  
  また「あきらめず」には最後までと
  集中できることが必要と思われる。

  最後まであきらめずには
  やろうと思えばできる。

  そこでグループとして
  もっと他人を意識するには
  メンバーそれぞれが集中心がなければ
  課題達成、もしくはそれに近い結果は
  難しいだろう。

  今日のグループは気持ちを維持しながら
  所々失敗がつづくところはあったが
  成功もしくはそれに近い形が残せた。

  今後は肩肘はらず
  がんばらないけどあきらめないを・・・
  

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

  ◎「AEDファーストエイド講座」はこちら
    ↓↓↓
 
http://faci-thumbsup.com/article/96348737.html


  ■子どものエンパワー実行委員会主催

   「子どもの可能性を伸ばす
    コミュニケーション講座」はこちら
     ↓↓↓
 
http://faci-thumbsup.com/article/97723254.html


   「サクサクと進む
    おもしろい会議運営講座」はこちら
     ↓↓↓
 http://faci-thumbsup.com/article/97947921.html

▲ 「友達のすばらしさって・・・」

5.29 024-1.jpg

???i?`???L?j 「友達のすばらしさって・・・」
   5/27(火)アドベンチャー教育
  ファシリテーション報告\
  【二見北小学校5年生】
  
  5泊6日自然学校の2日目である。

  この学校は6日間で自立・共生・自然
  のキーワードを目標とし、

  さらにクラス目標としては
  「自然と友達のすばらしさを味わおう!」とある。

  生徒さんに話を聴くと

  自立は最後までやりとおす・・・
  共生は共に生きる助け合う・・・
  自然はものごと、人を大切にする・・・・という。

  これが合っているかはべつとして
  受け応えの反応がいい。

  目標意識が高まっている。
  そこでアドベンチャー活動による実践だ。

  さすがにこれらのキーワードを想定し
  友達関係を意識できていた。

  見えている友達の
  すばらしさはすぐ言えるだろう!
  私はもっと自分が見えない部分の
  すばらしさを探究するように促した・・・

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

  ◎「AEDファーストエイド講座」はこちら
    ↓↓↓
 
http://faci-thumbsup.com/article/96348737.html


  ■子どものエンパワー実行委員会主催

   「子どもの可能性を伸ばす
    コミュニケーション講座」はこちら
     ↓↓↓
 
http://faci-thumbsup.com/article/97723254.html


   「サクサクと進む
    おもしろい会議運営講座」はこちら
     ↓↓↓
 http://faci-thumbsup.com/article/97947921.html

○ ココロもカラダも一つの方向に・・・

blog.jpg


?????????i?V?????j  「カラダとココロをひとつの方向に・・・」
   5/26(月)アドベンチャー教育
  ファシリテーション報告[
  【四条中学校2年生】
 
  本日は中学2年生。
  毎年体験学習でトレーニングする
  生徒さんだ。

  日程は昨日から今日だが
  私は後半の今日を担当した。

  四条中学校は
  毎年きていらっしゃることもあり
  先生が熱心に取り組みをされている。

  今日の生徒さんは
  元気がいい、そして
  一生懸命さもでていた。

  また課題の上でルールが
  あるのだが、そのルールに対して
  自分たちでしっかりと判断していた。

  もう少し時間がほしいところだった。
  野外研修はこれで終わりだが
  これからに生かしてほしい。

  元気のよさを生かし
  
グループのみんなの
  カラダとココロをひとつにまとめる、

  いや、ひとつの方向性に
  もっていってほしい・・・


〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

  ◎「AEDファーストエイド講座」はこちら
    ↓↓↓
 http://faci-thumbsup.com/article/96348737.html



  ■子どものエンパワー実行委員会主催

   「子どもの可能性を伸ばす
    コミュニケーション講座」はこちら
     ↓↓↓
 http://faci-thumbsup.com/article/97723254.html



   「サクサクと進む
    おもしろい会議運営講座」はこちら
     ↓↓↓
 http://faci-thumbsup.com/article/97947921.html

◆◇サクサクと進むおもしろい会議運営講座◇◆

会議2.jpg

???[???i?????????j 子どものエンパワー実行委員会主催
   イベント第二弾です。

このたび山上が
  立場をとってたちあげた
  子どものエンパワー実行委員会
  の第二弾イベントをご案内させていただきます。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

???? 〜あかしを元気にする会議実践ワーク〜
「サクサクと進むおもしろい会議運営講座」

  ホームページ
  :
http://communication.tenkomori.tv/
  
主催:子どものエンパワー実行委員会 
後援:兵庫県教育委員会 明石市教育委員会
協力:明石コーチングコミュニティ源・
    イラストレーター香西啓子

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

今までの会議について
「活発な意見がでない」
「メンバーのチカラを引き出せない」
コトはありませんでしたか?

□ 会議の方法を変えたい
□ 人前で立ったり、リーダーシップをとりたい
□ チームグループの活性化につなげたい
方にお勧めです。

またイベントやプロジェクトを担当する
立場の方に
「どうチームとコミュニケーションを
とればよいか?・・・」
のヒントを得る体験ワークもある講座です。

【日時】 全4回(4日間日程)

●1回目 9/6(土)13:30〜16:00   
     講師:山上寛之
     場所:明石生涯学習センター 学習室2
            
     《内容》〜こころとカラダをほぐす 
           グッドコミュニケーション〜

     コミュニティは多世代、異業種の方の
     集まりです。
     自分たちの方向性をつくるために
     お互いの心の"カベ"を取り払うことを
     体験実践します。
     楽しいアイスブレークゲームや
     体験ワークで人と人をつなぎます。

ー・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・

●2回目 9/13(土)
     
   第一部 9:30〜14:45 
         (休憩12:00〜13:15)
        講師:上條晴夫 

   第二部 15:00〜16:45 
        講師:山上寛之
      
 場所:明石生涯学習センター 学習室1
            
 《内容》〜会議の進行に生かすお笑い&
           場を感じるコミュニケーション〜

 第一部:お笑いタレントのコミュニケーション<の>
      研究を学校の授業作り<に>生かされている
      実践例などを紹介しながら、お笑いによる
      コミュニケーション効果を<会議の司会進行
      >に視点をあてて実践ワークを行います。
      
 第二部:静的なコミュニケーションな視点で
      場の空気をつかむためのセンス
      トレーニングを行います。
      前に立ったり、リーダーシップをとるための
      コミュニケーションを考えます。

ー・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−

●3回目 9/20(土)13:30〜16:00 
      講師:香西啓子 山上寛之
      場所;明石市生涯学習センター 学習室2
       
 《内容》〜会議進行を絵や図解によって
       説明上手になるイラストのワーク〜

     会議内容をホワイトボードや模造紙に
     書くことで、話の流れが見えてきたり、
     新たなヒントとなったりします。
     絵やイラストを使って楽しみながら、
     理解していくことを体験します。

ー・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・

●4回目 9/27(土)9:30〜12:00 
      講師:山上寛之
      場所;明石市生涯学習センター 学習室2
       
 《内容》〜おもしろい会議にするための
          実践ワーク〜

    いままでのスキルを生かしながら、
    会議進行を体験します。
    最終課題としてグループごとで、
    「あかしを元気にするプロジェクト会議」を
    行います。
    柔軟な発想力をつけ、より実現性のある
    プロジェクト会議進行めざします。

【定員】 1・3・4回目 各30名 2回目 50名

【場所】 明石市生涯学習センター(アスピア明石内)
     
http://www.edi.akashi.hyogo.jp/llc/top.html
     ※駐車場有料(アスピア明石内)
     
【参加費】  1・3・4回目 各1,800円
        2回目 3,500円

    ※事前振込み、当日は500円プラス
    4回連続 8,500円(事前振込みのみ)
    
【定員】 1・3・4回目 各30名 
      2回目 50名

※ 定員になりしだい締め切ります。
   参加費振込みをもって正式申込といたします
※ 指定口座の詳細は「予約確認」メールで
   お知らせします。

★ お申し込み詳細はこちら:
   子どものエンパワー実行委員会(山上)
(1) 参加日程住所
(2).氏名(ふりがな)
(3.)電話/FAX・メールアドレス
(4).申し込み人数
   (複数の場合1.2.3.も知らせてください)  
   ↓ ↓↓
http://communication.tenkomori.tv/
メールアドレス
:empowercommunication@gmail.com

【講師 】
◆山上 寛之
ファシリテーター(カウンセリング&
パーソナルコーチング、グループファシリテーション)。
子ども、環境、グループなどをテーマに
場と場を"つなぐ"共感力を高め、思いをカタチに
することを実践。
体験による"気づき"の学びを大切にして
楽しいワークショップを
行っています。
子どものエンパワー実行委員会代表。
共育ファシリテーション事務所サムズアップ代表
詳細はこちら↓ ↓
http://faci-thumbsup.com/

◆上條 晴夫
山梨大学教育学部卒業小学校教師・
児童ノンフィクション作家を経て、
教育ライター・ディベートトレーナーとなる。
現在、東北福祉大学准教授。
NPO法人「授業づくりネットワーク」理事長。
お笑い教師同盟代表。
http://homepage2.nifty.com/kamijo/
                                    
【主な著書】
「さんま大先生に学ぶー子どもは笑わせるに限る」
(フジテレビ出版)「見たこと作文でふしぎ発見」
「中高校生のためのやさしいディベート入門」
「勉強嫌いをなくす楽習ゲーム入門」
(以上、学事出版)          
「実践・子どもウォッチング」
「お笑いの世界に学ぶ教師の話術」
   (たんぽぽ出版)授業づくりに関する著書多数。

◆香西 啓子
ディズニーストア商品部製作、DTPオペレーター、
デザイナーを経て、イラストレーターとして活動中。
人の思いをイラストに表現していくことを目指しています。

【主な作品】日東書院『かわいい略画・カット集』、
大手社内報カット、イメージイラスト、
コーチング第一人者
岸英光氏のイラスト似顔絵、名刺、チラシなど

★☆子どものエンパワー実行委員会のイベント☆★

PHM15_0231-1.jpg

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

???????? 親も子もいきいき元気の出る!
「子どもの可能性を伸ばすコミュニケーション講座」
  ホームページ:
http://communication.tenkomori.tv/
  
主催:子どものエンパワー実行委員会 
後援:兵庫県教育委員会 三田市教育委員会
協力:明石コーチングコミュニティ源・
    イラストレーター香西啓子・
    ガキっこクラブ・子育て支援グループ「キララ」・
    サムズアップ・三田体操クラブ・
    トータルマナー研究所・BOOKSアコード
    (五十音順)

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

子どもと関わりのある方は
普段どんなコミュニケーションをしていますか ?
□ ついつい叱ってしまうことがある・・・
□ 子どもが思うようにならなくて・・・
□ もっと伸び伸び育てられたら・・・

親が大人が子どもたちとどう向かっていけばよいか?
どうコミュニケーションをとればよいか?・・・
のヒントを得る体験ワークもある講座です。

【日時】 2008年8月3日(日) 10:00〜13:00
      (開場9:40)

【定員】 100名

【場所】 兵庫県立有馬富士公園多目的ホール 
http://www.hyogo-park.or.jp/arimafuji/
※駐車場無料 JR新三田駅を降りて東へ徒歩20分

【参加費】  中学生、高校生 無料
       大学生 2,000円 (当日受付は2,500円)
    一般  3,000円 (当日受付は3,500円)

【託児保育】要予約
(子どもお1人500円/10:00〜13:00 14:00〜16:00の間)
※ 参加費は事前振込みでお願いします。
  詳細は受付後連絡します。

【定員】100名(対象者別定員を設けることがあります)
※ 定員になりしだい締め切ります。参加費振込みをもって
   正式申込といたします
※ 指定口座の詳細は「予約確認」メールでお知らせします。

★ お申し込み詳細はこちら:
子どものエンパワー実行委員会(山上)
1. 住所
2.氏名(ふりがな)
3.電話/FAXメールアドレス
4.申し込み人数
 (複数の場合1.2.3.も知らせてください)  
 5.託児(お子様の年齢)の有無
↓ ↓↓
http://communication.tenkomori.tv/
メールアドレス:empowercommunication@gmail.com

【講師 】岸 英光
コーチングの第一人者
会話を通じて人の能力を引き出すセンスに注目が集まり、
NHK、日本経済新聞社、アメリカ商工会議所ジャーナルで
とりあげられる。子どものかかわりにおける実践的な
コミュニケーションスキルやあり方について書かれた
「子どもを伸ばす共育コーチング」を監修。2007年度には
「子どもの可能性を伸ばす言葉、つみとる言葉」
(PHP研究所)を出版。
思い:「励まし」「激励」「評価」ではない本当の『力づけ』とは何か?
どんな時も人が最善に機能するコミュニケーションとは何か?
企業・学校・病院・NGO・官公庁・そして家庭・・・
あらゆるところで活躍くださるすべての『人』に本当の意味の
いきいきさを体験していただきたく、全国を飛び回っています。
詳細はこちら↓↓
http://www.communication.ne.jp/

―・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・

▼ 「子育ては己(こ)育て・・・」〜共育ワークショップ〜
コーチングセンスをつかんだ参加者による自己への探究の場とします。
参加者自身の行動パターンを楽しい体験ワークを行います。そこで得た
気づきで、さらに参加者同士の交流によるシェアリング
(ふりかえりによる共有)で学んでいきます。

【日時】 2008年8月3日(日) 14:00〜16:00 

【定員】 25名

【場所】 兵庫県立有馬富士公園多目的ホール 
     
http://www.hyogo-park.or.jp/arimafuji/
     ※駐車場無料 JR新三田駅を降りて東へ徒歩20分

【参加費】 無料
    (10:00〜13:00までの講座受講者優先)
    
★お申し込みは上記申込方法の講座参加名に
「子育ては己(こ)育て・・・」
〜共育ワークショップ〜参加希望を加えてください。

【講師 】山上 寛之
ファシリテーター(カウンセリング&パーソナルコーチング、
グループファシリテーション)。
思い:子ども、環境、グループなどをテーマに場と場を"つなぐ"
共感力を高め、思いをカタチにすることを実践。
体験による"気づき"の学びを大切にして楽しいワークショップを
行っています。
詳細はこちら↓ ↓
http://faci-thumbsup.com/

○ 保全と創造

握手2-1.jpg

???]?[?g  G8環境大臣会合が
   明日24日〜26日まで神戸で行われる。

  神戸をはじめ豊岡市など各地で
  イベント等も行われている。

  兵庫県としては
  環境の保全と創造のために・・・

  里山整備、海岸での清掃活動、
  コウノトリの野生復帰、生物多様性の調査研究
  などの取り組みを率先して実施。

  兵庫県としても温暖化ガスの発生量を
  約11%減を期待しているという。

  この運動がイベントに終わらず、
  しっかりと根をすえて
  みんなが手と手をとりあって
  とらえていこう!
 
  未来の地球上の全生物の問題だから・
・・

◎ ちからこぶ研修会参加者募集!!

ちからこぶ-1.jpgちからこぶウラ-1.jpg


???[???i?????????j  ひとぢから商店街主催
   『ちからこぶ研修会!!』 のお知らせ

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
▼ 目からウロコのワークショップが勢ぞろい!!
  「ひとぢから商店街主催:ちからこぶ研修会」
  ホームページ:
http://hitogkara.tenkomori.tv/

  主催:ひとぢから商店街 参加商店
   Monkey Gym、心理スペース「ぽれぽれ」、
   トータルマナー研究所、ひょうご笑いの会、
   あそびの工房もくもく屋、
   やすらぎの歌空間「ピンポンマム」、
   NPO法人むつみ会 、
   株式会社オフィスビギン・将来塾、サムズアップ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

→ひとぢから商店街は
  「ひとづくり」のための
  生涯学習支援ネットワークです。
  日々皆様に“学びの宝箱”をお届けに
  伺っております。

  このたび自分たちの専門を披露すべく
  オリジナルな研修会を企画しました。

   本 まだその宝箱を見ていない方
   本“学び”を楽しみたい方に 
    
   おすすめしたいユニークな研修会です。

力こぶ 【日時】 
      2008年6月21日(土) 13:00〜21:00 
             22日(日) 8:45〜16:40
      《1泊2日宿泊研修型》ワークショップ

力こぶ 【定員】 20名

力こぶ 【場所】 
     兵庫県立嬉野台生涯教育センター 
     
http://www.hyogo-c.ed.jp/~ureshino-bo/index.htm

力こぶ 【参加費】 6月21日(土) 1,000円
               22日(日) 1,000円      
 ※宿泊費、交流会費、食費は実費別です。
      詳細はお問い合わせください。

力こぶ 【ワークショップ内容】
〔21日(土)〕
12:45〜  受付 
13:00〜  開会 アイスブレイク
「アイスブレイクと交流コミュニケーション”でんちゃん”スペシャル」
: あそびの 工房もくもく屋 田川雅規

「笑いと健康」
:ひょうご笑いの会 三遊亭楽団治

「好感がもてる接遇マナーのコツ」
:トータルマナー研究所 河本栄味子

17:40〜 夕食

18:35〜 
「人と関わる時の質問力セミナー」
: 株式会社オフィスビギン・将来塾 柳本周介

「障がいがあって生きる」
:NPO法人むつみ会 松岡英子

21:00〜 交流会(成人宿泊棟にて)

〔22日(日)〕
  朝食
8:45〜
「グループワーク&話をきくトレーニング」
: 心理スペース「ぽれぽれ」 稲松由佳

「ホスピタリティで行う救急法〜AED救急法体験」
: 共育ファシリテーション事務所サムズアップ 
  山上寛之

12:00〜 昼食

13:10〜
「ストレッチポールパートU 」
: 兵庫県体操指導研究所 
  Monkey Gym 石井宏典、直子

「スペシャルコンサート」
: やすらぎの歌空間「ピンポンマム」 谷口喜久美

16:40〜  閉会

力こぶ  ひとぢから商店街(山上まで)
@住所A氏名(ふりがな)B電話/FAX
C申し込み人数C参加日程
(複数の場合@ABも知らせてください)  
 ↓ ↓↓
メールアドレス:gamisan@mtc.biglobe.ne.jp

@は小文字に変換してください

主催事業イベント

カレンダー

<<2008年05月>>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

サイト内検索

カテゴリ

新着コメント

新着トラックバック

昔の日記